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幼儿园中班教案《跳竹竿》含反思

您现在的位置:诗歌鉴赏 > 现代诗歌时间2019-08-13 09:26 来源:本站

幼儿园中班教案《跳竹竿》含反思

>>>幼儿园中班教案《跳竹竿》含反思时间:2019-03-24中班教案《跳竹竿》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿进行纸棒游戏,体验与同伴合作的乐趣,学习“跳竹竿”游戏,提高弹跳能力,愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法,快来看看幼儿园中班《跳竹竿》含反思教案吧。   〔活动目标〕  1、学习跳竹竿游戏,提高弹跳能力。   2、进行纸棒游戏,体验与同伴合作的乐趣。

  3、愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法。   4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足  5、增强思维的灵活性。

  〔活动准备〕人手一根纸棒、录音机等。   〔活动过程〕  1、骑马进入场地。 教师带领幼儿到场地四周进行:四散跑、转圈跑等。

  2、介绍手中的纸棒。   1)提要求:和伙伴一起玩一玩。

  2)教师参与活动观察并个别指导。

  3、介绍游戏跳竹竿。   1)幼儿每三人为一队。

  2)两名幼儿分别握住两根纸棒的两端蹲下。

  3)另一名幼儿,在反复开合的口令中跳过纸棒。

  4、集体游戏:纸棒游戏  1)布置场地。

幼儿分为四队(其中两队拿竹竿),另两队听口令骑马出发。

  2)先越过一排踩竹竿,再掉头回到起点,将纸马给下一名幼儿。

  3)违规者重新从起点出发。

  5、教师总结  6、放松活动。

  〔活动反思〕  幼儿在活动中,能够积极参与。 特别是我设计的开头是让幼儿纸马听着赛马的音乐跑起来的时候,他们脸上的表情都是十分开心的。

活动中,幼儿积极动脑筋探索纸棍的多种玩法,并且伙伴之间能够互相分享经验与喜悦。

在后来设计的游戏《采竹竿》中,我先请男孩每两人一组拿竹竿,女孩来比赛(后来互换),当小伙伴跳不过去时,他们会打开竹竿等一等,这充分体现了幼儿的互相关心伙伴的良好品质,本次活动我们老师也纷纷参与其中,与孩子一起探索游戏的玩法,其乐融融!小百科:竹竿意为砍下来的削去枝叶的竹子。

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